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参加2014年参政议政工作年会有感

2014-04-09 经济社会与法制委员会副主任 黄刚

2014 年3月18日下午,我作为中国民主促进会新疆维吾尔自治区委员会经济社会与法制委员会的一员,有幸参加了区委会2014年参政议政工作会议,聆听了牛汝极 主委传达学习全国人大、全国政协十二届二次会议精神,听取了史建新副主委作的参政议政工作报告,以及五个专门委员会、乌鲁木齐市委会、石河子市委会作的工 作汇报,会议内容令人振奋、引人思考,会议取得了圆满的结果。同时,我也有一些思考。
一、方向明确,振奋务实。牛汝极 主委在传达全国人大、全国政协十二届二次会议精神时,使我们深深感到本届政府扎实推进社会改革、惩治腐败的决心和力度,更加注重社会民生的大众心声表达和 诉求,在谈到参政议政工作时,特别提到了俞正声在政协全国委员会常委会工作报告中说到:提倡热烈而不对立的讨论,开展真诚而不敷衍的交流,鼓励尖锐而不极 端的批评,这些都为我们民区委会后期的工作指明了方向,令人振奋。
在过去的工作中,作为民进新疆区 委会经济社会与法制委员会的副主任,我经常都在思考这样一个问题,荣誉给你了,你应该为新疆的和谐发展建哪些言,献什么策呢?我写的提案有针对性吗?为政 府的决策起了那些帮助呢?与专委会其他同志的沟通少,讨论交流的机会不多,工作层面的批评更是谈不上,总体上没有发挥民进专家的整合优势,工作处于被动的 局面。听了牛汝极主委的报告后,使我感到深深的震撼,在内审自查的同时,也明确了后期工作的重点和工作投入的重心。
    二、工作细致,引人思考。民进新疆区委会五个专门委员会、两个市级委员会2013年参政议政工作总结及2014年的调研安排,不可谓不细致,大家在过去的工作中做了大量的奉献,这些都是值得我去学习和借鉴的。但是我也注意到几个需要与大家交流和沟通的思考点。
我注意到几个专门委员会总结2013年建言献策的提案和建议时,多数都是站在和自己的工作相关(当然这也是基础,也是必要的)的层面进行调研撰写提案,涉及如何成为社会大众真实需要层面少。
三、关注民生,调研建言。值得肯 定的是妇女儿童委员会去年完成的调研成果被区委会提交自治区政协,提案得到自治区党委、政府领导的亲自批示,很受鼓舞。在看到成绩的同时,我也在思考另一 个层面的问题,当前社会对妇女的关注难道只是放在社会地位的获得、工资收入的提高这一个层面吗?我注意到一个国家的女性担负着教养社会健康力量、促进社会 稳步发展的历史使命,然而,对孩子如何培养、对公婆如何孝敬、对丈夫怎么支持、对同事、对邻居、对上对下,对里对外如何相处等等,知道和了解的人不多,妇 女儿童委员会2014年是不是开展一个“关于婚前教育光碟设计与执行的建议”调研,通过与民政婚姻登记机构的合作,在新疆率先推行婚前教育的系列活动,带 动和推进社会正能量的传播和宣导。
结合河南幼儿园孩子的喂药事件,妇女儿童委员会2014年是不是做一个“关于乌鲁木齐幼儿园管理现状与儿童身心健康调研的建议”,通过调研使得乌鲁木齐的幼儿园管理、基础教育方式、健康管理等上一个新台阶。
区委会科技医卫委员会作的工作汇报较好,看来是下了功夫了。考虑到中国医患关系长期受体制的制约处于高度紧张的状态,近期不断出现的医闹事件,使个别医生处于受伤害的前沿,科技医卫委员会2014年是否考虑写一个“关于“医闹”的背景与防范策略调研的建议”,供参考。
结合到新疆20万干部下乡工作的 推进,目前已经从各种渠道听到下乡干部的第一感受,2014年专委会可开展“关于下乡干部工作状况与存在问题调研的建议”。另外,我们也注意到车辆的环保 检测在全国开展的不多,检测过程中存在诸多非议,是否写一个“关于乌鲁木齐车辆检测存在利弊调研的建议”,以此为政府工作提供参考。
区委会教育委员会在2013年的 工作中做出了突出的贡献,值得肯定和赞许。自己作为长期从事传统文化教育机构的负责人,从2011年起,我们就针对乌鲁木齐的中小学反映出的家长与老师对 教育认识角度的不同产生的多元矛盾,为此,我们持续做了“家校配合艺术公益讲座”,在多所学校受到家长和老师的广泛的关注和好评。2014年我们愿意继续 从事这项对社会功德的事业,希望得到教育委员会的帮助,使更多的学校和家长受益(详见后附项目说明书)。
自己作为经济社会与法制委员会的 一员,我深刻地体会到毛泽东说的:没有调查研究就没有发言权的真理。2014年我提出了社会主义核心价值观在企业经营活动中的践行与落地调研,本项工作我 会主动与区委会联系,尽快促成调研工作的开展,拿出一份有一定深度、角度独特的调研报告,为经济社会与法制委员会2014年的建言献策添上一笔。
    以上是我在参加2014年中国民主促进会新疆区委会参政议政工作会议的一些思考和想法,对于本文提到的各项工作,如果需要我的支持,我将一如继往尽到自己的本分。
 
 
(作者系民进新疆区委会经济社会与法制委员会副主任   黄刚)
附:
中华传统文化培育与家校配合艺术
义 讲说 明 书
 
一、义讲背景
站 在历史发展的高度,教育永远都是人类进步的阶梯。教育工作者担负着一个国家和民族兴衰的历史使命。胡锦涛书记在中央政治局学习中指出:坚持把教育摆在优先 发展的战略地位,是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,也是发挥中国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。胡锦涛强 调,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
中 国30年的教育改革,对全民族综合素质的提升、经济社会的全面发展起到了积极的推动作用。但是,随着世界地球村的现象越来越凸现,我们在接受西方文明的同 时,也离我们古圣先贤的文化和教育越来越远。使我们的许多家长认为,孩子能否成才主要在于老师的教育,忽视了自身在孩子教育中的配合作用。为此,如何将中 华文明五千多年的教育精粹运用到现代教育中,树立家长在孩子教育上与学校良好配合的正确观念,如何透过古圣先贤的教育思想,使家长构建良好的家庭环境,使 孩子的人生观、价值观、世界观得到正确积极的引导,如何使孩子真正沿着“幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成年养德”的轨迹健康成长,为孩子培育优秀的文化 基因等方面,都是摆在当代教育工作者和家长面前的一个课题。
博雅文化传播中心是一家长期致力于传统文化教育的专业机构,中小依托强有利的传统文化研究专家广泛地进行中华传统文化的宣贯和教育,在配合学校对人格的优化和教育方面做出了积极的探索。
为此,中心推出了针对家长的“传统文化培育与家校配合艺术”的免费义讲课程,旨在结合“弟子规”等中华经典思想的教育进行传统文化的推动,进而配合学校为社会输入“德智体”全面发展的学生奠定坚实的基础。
 
二、义讲要素
(一)透过与学校的合作,中心派出专业的培训师,对贵校召开的“家长学校”提供主题为“中华传统文化培育与家校配合艺术”免费的义讲,各年级老师可以旁听,具体由德育处组织实施。
(二)结合学生在家庭和学校中出现的各种问题,透过义讲帮助家长树立正确的教育观,进而树立孩子正确人生观、价值观、世界观。
(三)透过对家长的传统文化宣贯,全面改善和提升学生在学校的人文态度,建立学生在学校和家庭中“谦和礼让”的人格风范。
(四)提升学生适应未来社会和谐发展的要求,使学生建立强烈的社会责任,养成“为中华民族的强盛而刻苦读书”人生习惯与品质。
(五)本次义讲范围针对全年级孩子的家长,公司在派出老师义讲的同时,向学校赠送三十本《弟子规》书籍,以便为家长后期提供更多的免费咨询和服务。
(六)在不影响学校正常教学进度的基础上,本次义讲时间定为5月,共计2个小时,义讲时间安排在“家长学校”活动期间进行,学校需派车接送老师。
(七)义讲时学校需提供投影机、白板、白板笔等必要讲课设施。
 
三、义讲大纲
◆现代教育与家庭管理问题的“表”与“象”
◆夫妻、孩子、学校三者关系和配合的艺术
◆五伦大道中的自强不息与厚德载物
◆孩子的品德塑造与大学之道中的自律与自觉
◆孔子的礼、恭敬、谦让、和谐思想在家庭中的运用
◆家庭人文环境的营造与弟子规教育
◆对老师和学校感恩意识的重塑与理解
◆孩子成长问题(自私、懒惰、叛逆等现象)的产生与分析
◆孝德传承与人生修养
 
四、义讲团队
黄 刚  中国人民大学MBA工商管理硕士,中国民主促进会新疆经济与法制专家委员会副主任。乌鲁木齐机关文化评审专家,企业运营与文化管理专家,博雅思源管理咨询 公司首席培训师。黄老师深入挖掘中华民族五千年文化的思想精髓,先后为中国电信、中国联通、中石油、中石化、北大附中、职业大学、新疆粮油系统、新疆监狱 系统、各地州政府、各大学等做过传统文化推动与弘扬工作,在和谐家庭营造与孩子的品德规范、教育思想与人生立德、领导艺术、团队执行力等培训方面有独到的 修悟。其演讲风格独特、效果极佳。自始至终体现了真诚、博学和激情。
 
五、联系方式
地  址:乌鲁木齐市西北路1085号金都写字楼三层307室
电  话:(0991)4509956     传  真:(0991)4561832
联系人:邹老师     18099686832

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